Document Type

Article

Publication Date

2024

DOI

10.59758/rcci.2024.2.e35

Publication Title

Revista Científica Cuadernos de Investigacíon

Volume

2

Pages

1-14

Abstract

Este artículo ofrece una discusión crítica sobre diversas interpretaciones dominantes de la discapacidad, predominantemente construidas y desarrolladas desde los puntos de vista del Norte Global. Además, se profundiza en la noción de capacitismo como un concepto definitorio que influye y es influenciado por la comprensión de la discapacidad. Dentro de este discurso, se discute sobre la aplicabilidad, críticas e implicaciones de estas perspectivas y conceptos en el Sur Global, con un enfoque particular en la educación física sudamericana. Se espera fomentar el pensamiento y el avance académico sobre la discapacidad en los contextos del Sur Global, contribuyendo al análisis crítico de cómo estos puntos de vista sobre la discapacidad influyen en nuestro compromiso y provisión de apoyo a las personas con discapacidad en entornos de educación física.

(This article offers a critical discussion of various dominant interpretations of disability, predominantly constructed and developed from the viewpoints of the Global North. In addition, it delves into the notion of ableism as a defining concept that influences and is influenced by the understanding of disability. Within this discourse, the applicability, critiques and implications of these perspectives and concepts in the Global South are discussed, with a particular focus on South American physical education. It is hoped to encourage thinking and academic advancement about disability in Global South contexts, contributing to the critical analysis of how these views of disability influence our engagement and provision of support for people with disabilities in physical education settings.)

Rights

Derechos de Autor 2024 Dr. Fabián Arroyo-Rojas, Dr. Justin A. Haegele.

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 (CC BY-NC-SA 4.0) License.

Comments

Spanish-language article.

Original Publication Citation

Arroyo-Rojas, F., & Haegele, J. A. (2024). Comprendiendo la discapacidad y el capacitismo: Implicaciones para la investigación y la práctica en educación física en América del sur. Revista Científica Cuadernos de Investigacíon, 2, 1-14. https://doi.org/10.59758/rcci.2024.2.e35

ORCID

0000-0002-8580-4782 (Haegele)

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